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碳中和与先进能源技术上海市学生（青少年）科创教育基地举办中小学生研学开放日活动

2023-05-22
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为践行习近平总书记讲话精神“激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体”，落实2023年上海科技节和上海“50+科创教育基地”中小学生研学开放日活动，5月21日，能源与动力工程学院举办了碳中和与先进能源技术科创研学开放日活动，接待了来自上海理工大学附属储能中学和上海音乐学院实验学校的20余位初、高中学生。研学开放日活动围绕上海理工大学能源与动力工程学院的高水平教学与科研成果，分为“国际文化与历史风貌研学”、“新能源与储能技术研学”和“人工造雪研学”三个版块，激发了中学生对能源动力先进技术、碳达峰、碳中和等领域科技创新的兴趣和使命感，增强了上海理工大学能源动力工程国家级实验教学示范中心、上海市动力工程多相流动与传热重点实验室和上海市学生（青少年）科创教育基地（碳中和与先进能源技术科创教育基地）的辐射影响力。国际文化与历史风貌研学新能源与储能技术研学人工造雪研学碳中和与先进能源技术科创研学开放日活动合影
我院制冷与低温工程研究所举办制冷技术发展研讨会

2023-05-17
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5月12日，制冷与低温工程研究所在学校图文信息中心第一会议室举办了制冷技术发展研讨会。副校长兼制冷与低温工程研究所所长张华、制冷所全体教师、制冷所退休教师以及受邀嘉宾和行业专家参加研讨会，研讨会分技术报告、交流恳谈等环节。Normal07.8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE张华副校长首先致辞，他阐述了研讨会召开的背景、初衷和意义。制冷成立50年来，几代制冷教师勇于改革，敢于创新，在产教融合、技术研发、教育教学方面很有特色，取得丰硕成果。当前在双碳背景下，制冷和热泵迎来大发展，与新能源、储能形成有机融合。互联网新媒体教学的推广应用，为制冷课程的教学呈现多样化、灵活性、生动性和易学性提供了平台，要加以利用。以蒋能照、邬志敏、吴兆林为代表的退休教师为制冷所的建立、发展起了重要作用，通过研讨会和恳谈交流会为制冷所的未来发展献计献策。希望新老教师的交流沟通可达到传承、启发、悟道的积极效果。Normal07.8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-
过控专业举办大学生职业生涯规划讲座

2023-05-05
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4月27日，过程装备与控制工程专业和化工过程机械研究所党支部联合举办了大学生职业生涯规划讲座活动，邀请世界500强企业资深人力资源经理、职业生涯规划师黄鹰老师做线上讲座，2020级过控专业全体本科生和化工过程机械研究所党支部全体党员教师参加了本次活动。讲座过程中，黄鹰老师通过生动有趣的案例，引导同学们学习如何更好地处理人际关系、融入团队合作，深入浅出地讲解了职业生涯三叶草模型、Holand六型和相对应的职业分类等专业知识，结合实例分析了个性特征和职业需求之间的关系。同学们踊跃参与、积极发言，并结合自身实际情况与黄鹰老师进行了有效沟通，并得到了针对性辅导。支部党员教师对黄鹰老师精彩而富有成效的讲座表示了感谢，并希望同学们结合讲座所学知识对未来的职业乃至人生进行合理规划，以实现中华民族伟大复兴为己任，把自身发展融入党和国家发展之中。本次讲座同时也是过程装备与控制工程专业工程教育认证工作的实践拓展，帮助同学们确立了将自身特质与职业需求进行匹配的理念，对如何进行职业选择和规划有了更科学地理解，对今后个人发展也有了更明确的目标。同学们纷纷表示，必将不负青春、不负韶华，争做中国特色社会主义德才兼备
上海理工大学增设“储能科学与工程”博士硕士二级学科方案论证会议顺利召开

2023-04-28
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为推进储能科学与工程博士硕士二级学科点增设工作，4月27日，我院召开增设“储能科学与工程”博士硕士二级学科方案论证会议。论证专家组由国务院学科评议组成员、华东理工大学王辅臣教授、西安交通大学王秋旺教授、上海交通大学赵长颖教授、华北电力大学李美成教授、浙江大学俞自涛教授、上海电力大学朱群志教授、同济大学朱彤教授共7位储能领域知名专家组成，王辅臣教授担任专家组组长。学校副校长张华教授、学院院长杨其国教授、副院长苏明旭教授、李凌教授和杨荟楠教授、人事处副处长武卫东教授以及从事储能领域研究的教师代表参加了论证会。论证会上，杨荟楠副院长介绍了各参会人员及专家组成员。杨其国院长代表上海理工大学能源与动力工程学院表达了对与会专家组的热烈欢迎，并介绍了上海理工大学储能学科的前期建设基础。武卫东教授从储能科学与工程学科的背景简况、学科设置的必要性与可行性、学科的人才培养方案、学科研究方向与基础以及未来五年的学科建设发展总体规划这五个方面进行了详细的阐述汇报。在与会专家的充分讨论下，确定了上海理工大学增设储能科学与工程博士硕士二级学科方案论证意见，肯定了前期上海理工大学在储能领域的建设工作，提出了进一步改
主题教育 | 我院召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员大会

2023-04-24
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4月21日下午，能动学院召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员大会。学院党委书记谢金平主持会议并作动员讲话，学校第二巡回指导组组长朱坚民出席会议并作指导讲话。学院党政领导班子成员、各党支部书记、全体教师及学生党员代表等参加会议。谢金平传达了丁晓东校长在上海理工大学党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员大会上的讲话精神，并从三个方面对学院开展主题教育作了全面动员：一是要学习求真，感悟思想伟力，二是要调研求实，强化问题导向，三是要服务用心，凝聚奋进力量。他强调，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央的重大决策，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。全院上下要严格贯彻党中央部署，推动主题教育走深走实，以主题教育开展成效推动学院事业高质量发展。钱海燕向介绍了学院主题教育的具体实施方案，强调学院将从党政班子、党支部与党员个人等三个层级，围绕“七个一”具体任务扎实推进主题教育，将“实”字贯穿主题教育始终。朱坚民在指导讲话中围绕党中央、市委和学校党委部署要求，结合巡回指导组工作职责，就落实主题教育各项任务提出了四个方面的要求：一是要
我院召开本科期中教学师生座谈会

2023-04-20
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4月17日，能源与动力工程学院在第二办公楼204会议室召开了本科期中教学师生座谈会，院长杨其国、党委副书记钱海燕、教学副院长李凌、各系主任、教师代表、教学秘书以及本科各年级学生代表共50余人参加了本次座谈。会议由教学院长李凌主持。本次会议包括两个阶段。首先，在教师座谈环节，教师代表们踊跃发言，结合自身教学过程中遇到的问题，就授课条件、课程设置以及青年教师在课程团队中的发展提出了宝贵的建议和意见。在随后的学生座谈环节，参会的学生代表们主要围绕他们的学习体会对课程内容的设置、选课排课以及实验课程的安排提出了建议，并针对部分课程提出了增加习题课的期望。针对师生提出的问题和建议，学院一一进行了反馈。李凌表示在培养方案的修订和课程设置过程中将考虑师生们的建议。杨其国院长也鼓励学生积极探索，发扬创新问题，珍惜大学时光，通过实习、实践去提升自己。此次座谈会为我院师生提供了一个近距离接触的平台，师生之间积极互动，高效沟通，在进一步了解学生学习生活情况的同时，也为我院进一步做好本科教学建设、教学管理与服务，落实教师激励计划，推进精品本科建设，提升教学质量，提供了重要的参考价值。
我院参加上海市位育中学“高等学校进校园”招生宣讲活动

2023-04-20
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为进一步扩大上海理工大学的知名度和社会影响力，吸引更多优质生源报考我校，由我院负责的上海市本科招生宣传工作组于4月19日晚到访上海市位育中学，参加“高等学校进校园”招生宣讲活动。为了让考生更好地了解上海理工大学，宣传工作组的老师们在活动中像来访的家长和同学们介绍了上海理工大学的基本概况、学科建设、专业特色、人才培养体系、学生就业以及上海市往年的招生情况及政策，并就家长与同学们关心的就业、升学、未来发展等问题与现场人员进行了深入交流。今年的本科招生宣传工作恢复至线下进行，我院招生宣传工作组与学校招生办公室配合，准备了招生宣传册以及纪念品。在现场介绍的同时，也积极动员家长通过微信公众号，招生宣讲QQ群等途径进一步对学校的专业和人才培养体系进行深入了解。
我院和环建学院举行科技奖申报辅导专题交流会

2023-04-20
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为进一步提升学院科研成果的挖掘和梳理，指导教师科研成果报奖流程和规范性， 4月18日下午，学院和环境与建筑学院教师邀请原复旦大学科研院陈伟康老师，校科研院付莹莹副院长进行指导交流，分享科研报奖过程中应注意的事项和心得体会。会议在我院第二办公楼311会议室召开。学院书记谢金平、院长杨其国和环建学院院长黄远东、副院长王丽慧共30多位教师参会，会议由学院副院长苏明旭主持。学院谢金平书记首先感谢科研院对学院科研发展和报奖工作的关心，表示能动学院应进一步加强和学校职能部门的互动，通过有序组织和积极引导，高质量完成年度工作任务和绩效目标。陈伟康老师以奖项类别特点分析和如何组织素材两个问题为主线，向参会教师介绍了科研报奖经验和体会，针对自然科学奖、技术发明奖和科学技术进步奖等奖项的异同、从项目前期有意识培育、报奖材料的组织、撰写、以及报奖流程进行细致地分析和说明，特别指出对奖项特色亮点提炼、对于报奖题目、实施效果、创新型的精准凝练和撰写的重要性和注意事项。环建学院黄远东院长结合自身经验，对于老师在报奖层次和选题方向，摘要和创新点撰写等多个方面进行指导和交流。科研院副院长付莹莹介绍了学校各类科研奖项的
我院李凌教授负责课程《工程热力学》获批第二批国家级一流本科课程

2023-04-14
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4月11日，教育部高等教育司发布《关于第二批国家级一流本科课程认定结果的公示》，根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）和《教育部办公厅关于开展第二批国家级一流本科课程认定工作的通知》（教高厅函〔2021〕13号）的有关要求，我院李凌教授所负责的《工程热力学》被认定为国家级线上线下混合式一流课程。这是继《传热学》后，我院获批的第二门国家级一流本科课程。我院近年来高度重视一流本科课程建设，将其作为提升本科人才培养质量的重要基础，学院多次召开专题会议进行评审、指导和部署，秉持教育部“做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力”的理念，在每一次一流课程申报过程中，协同全院全程认真做好申报工作，并在申报后认真总结、全面梳理，动员课程组教师共同打造一流本科课程。我院将继续全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻党的十九大、二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述以及全国教育大会精神，进
我院陈家星老师负责项目入选2022年度教育部产学合作协同育人项目优秀项目案例

2023-04-11
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为贯彻落实《教育部产学合作协同育人项目管理办法》（教高厅〔2020〕1号）要求，展示项目实施过程中产生的优秀成果、典型做法和成功经验，鼓励更多高校和企业深入探索产学合作新模式、研究产学合作新机制、拓展产学合作新领域，进一步扩大和提升项目影响力，教育部产学合作协同育人项目专家组遴选确定了2022年度教育部产学合作协同育人项目优秀项目案例，我院陈家星老师负责项目“新能源装备与系统集成技术课程教学改革”荣获“教学内容和课程体系改革”优秀项目案例。本批优秀项目案例遴选由高校推荐、企业审核，共计申报429项，最终经教育部项目专家组评审，确定了来自83所高校、71家企业的124项案例为优秀项目案例。该优秀项目案例具有典型性和代表性，聚焦重点领域，突出产学合作的质量和内涵，理念先进、合作规范、成果显著、影响力大、辐射面广，具有示范意义及推广价值。此项目入选，是我院魏燕老师负责项目“基于VR/AR技术的高校实验室安全教育平台”入选2021年度教育部产学合作协同育人项目优秀项目案例后的又一成果。学校高度重视教育部产学合作协同育人项目管理组织工作，通过不断加强项目申报指导、规范项目过程管理、主动挖掘优秀项

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